Existen diferentes formas para lograr el control y manejo de un grupo en el salón de clases. Para tener éxito hay que saber dirigir una clase, adaptar el estilo del profesor a la misma, tomar en cuenta la edad de los alumnos, su origen étnico y nivel socio-cultural, así como la “personalidad” de la clase como grupo y la tuya como profesor.
Mantener el orden en clase es una de las tareas más difíciles que enfrentan los profesores, sobretodo los jóvenes con poca experiencia. Sin embargo, es primordial para lograr buenos resultados en el aprendizaje.
Esta labor se ha dificultado aún más en las últimas décadas, ya que la actitud de los alumnos hacia las personas con autoridad ha cambiado dramáticamente.
Algunos de los cambios en nuestra sociedad así como en la actitud de los alumnos han sido positivos y han servido para incrementar la auto-confianza y seguridad en los propios estudiantes.
Otros cambios no lo han sido tanto, ya que se han visto: un incremento en la falta de respeto por la autoridad, algunas actitudes negativas hacia los métodos de enseñanza y en ciertos casos más graves, el uso de la violencia por parte de los alumnos para lograr sus objetivos.
Lo anterior ha hecho que el manejo de los estudiantes dentro del salón de clases y en la vida escolar en general, sea más difícil y más demandante para aquellos que están a cargo de mantener un ambiente de aprendizaje positivo.
Afortunadamente, una gran cantidad de conductas o comportamientos negativos en la clase pueden ser aligerados antes de que se conviertan en problemas serios de disciplina. El éxito en este sentido depende principalmente de la habilidad del profesor para emplear prácticas organizacionales efectivas. Estas prácticas son clave en el proceso de enseñanza y son esenciales para establecer y mantener el orden y control de la clase.
Puedes encontrar una lista de prácticas organizacionales para el manejo y control de una clase que debe de ayudar al profesor a establecer un control efectivo de su grupo.
La forma de llevar una clase depende de múltiples factores, pero si sigues los consejos que ahí se dan, seguramente tendrás un muy buen comienzo.
Lo demás dependerá de tu entusiasmo y dedicación como profesor. Esfuérzate mucho y siempre ten en mente que estás ayudando a la gente a convertirse en mejores personas. Esto es una de las actividades que más satisfacción te pueden dar.
¿Tienes algún consejo que quieras compartir con los lectores de este blog? Déjalo en los comentarios. Todos te lo agradeceremos.
¡Hasta la próxima!
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Hola!
Es una buena pagina, tiene muy buenos consejos y observo problemas muy similares a los que yo he tenido. Soy docente en cursos grandes de secundaria y las directivas me han manifestado varias quejas de los alumnos con respecto a mi metodologia. Sin embargo no ha sido por falta de interes en mi trabajo sino por la dificultad para el manejo de los grupos. Me gusta mi profesion y temo por perder mi trabajo, pues son bastante exigentes y si las quejas persisten podria quedar en la calle. ¿Que me aconsejan?
¿Como puedo lograr un adecuado manejo de grupo? Les agradeceria me colaboraran con algun consejo.
Existen muchos métodos y técnicas para mantener el control de un grupo, pero lo esencial es que prepares tu clase, con tiempos y actividades precisas, que sean de interés a los alumnos, con enfoque hacia tus temas a desarrollar. Si eres organizado no solo manejarás al grupo, sino que también te ganarás su respeto.
Hola!
Muchas gracias por hacer un blog como este, de verdad que me sentia muy mal pensando que yo era la unica que estaba pasando por estas situaciones. Estoy empezando como docente en una preparatoria, y pues la verdad yo no estudie para ser maestra, soy ingeniero, asi que me falta mucho de pedagogia. Cuando me ofrecieron el trabajo me parecio una excelente idea, pero creo que no sabia exactamente en donde me estaba metiendo. He tenido muchas dificultades para mantener el control del grupo, creo que me toco un grupo bastante problematico, pues casi el 90% de los alumnos son muy flojos, platicones, groseros, etc, etc.. pero todavia mas alla de todo eso lo que mas me desespera es su apatia. Es muy frustrante ver como no hay nada que los motive. Tengo algunos almunos que hay ocasiones en que ni siquiera estan haciendo desorden, simplemente estan en su banca con los brazos cruzados sin hacer nada. Se que me falta mucha experiencia, pero de verdad que me esfuerzo mucho, trato de planear actividades para que participen, de premiarlos con puntos extras si trabajan y hacen las cosas, de castigarlos con puntos menos cuando no, y cosas asi, pero no siempre funcionan. La verdad es que si me gusta dar clases, pero el hecho de no ver resultados positivos con mis alumnos me hace querer darme por vencida.
Que podria hacer para motivar a mis alumnos??
Amiga, no sé si aún estás en problemas con tus alumnos en este momento, pero si todavía estás en la docencia, te puedo decir que no te desanimes, todo trabajo tiene sus complicaciones y este no es la excepción. Si quieres motivar a tus alumnos, busca las actividades en las cuales ellos se interesan, involúcralas en tus clases y ellos se sentirán identificados.
Hola mi problema es similar la verdad no se que hacer, el subdirector me dice que como profesor nuevo es lo mejor que me ha podido suceder pero siento que tengo carencia en el caracter del manejo de grupo pues me siento muy pasivo pero no se como cambiar o no se que fromas de castigo puede existir pues ese salon tiene la seleccion de los alumnos mas desordenados del colegio; para el colmo soy tutor trate de renunciar pero no aceptan y no tengo idea de que decir a los padres y como podrian ayudar pues ellos no asisten al salon cada dia soy yo: vederas me frustra demaciado este hecho; quiza no debi estudiar esta carrera, por mi falta de caracter pienso yo; y nose como tener caracter pienso que es algo innato que crece por los años y contexto; si alguien puede ayudarme…..
¿Como tener caracter de la noche a la mañana?
Hola Fredy:
Tengo el mismo problema tuyo, soy docente recién egresada (llevo un mes en el trabajo) y mi mayor problema a sido la disciplina. He tenido los mismos pensamientos que tú. Veo que tu comentario es de abril, me gustaría saber cómo te ha ido ahora y si me podrías consejos desde tu experiencia.
Saludos y gracias de antemano.
No son los únicos que pasan por esto, en mi caso yo trabajo en preescolar como maestro de inglés, yo reconozco que me falta mucho carácter los niños de ahora no son como antes y los papás son muy exigentes, cada día es difícil para mi en cuestión de disciplina ya que mi carácter pasivo no me ayuda en lo absoluto, sin embargo yo tengo el apoyo de la directora y las maestras algo que realmente me ha ayudado muchísimo. Realmente he pensado en renunciar pero he aprendido muchísimo en este poco tiempo que llevo, creo que vale la pena seguir intentando, recuerden nadie es perfecto y de los errores se aprende así que animo!!!!
yo tambien estoy pasando por lo mismo , son estudiante en formacion docente en secundaria,,, y no me fur muy bien en mis practicas.
espero que este blog me sirva.
Fredy, Carmen, Oscar y Rosenda, que tengan un buen día, leyendo sus comentarios, veo que tienen problema en el carácter para manejar grupos, si me equivoco pues ya dejé mi correo abajo para que puedan enviarme sus preguntas más puntuales y poder compartirles sobre mis experiencias. Les quiero contar que yo inicié con falta de carácter, producto de timidez en mi infancia. Con certeza les puedo decir que el carácter se solidifica con el conocimiento puro, si uno está seguro de lo que dice, se nota de inmediato y eso le dá al alumno la sensación de respeto y admiración por su docente, obviamente que este solo es un elemento, porque existen muchos más. Agregado a esto se debe tener la diferencia precisa de lo que es disciplina y autoritarismo. Los alumnos necesitan tener en sus docentes a unos amigos en quien confiar pero también a quien respetar.
jaja… a mi tambien me pasa yo soy estudiante de psicopedagogia, suelo dedicarme a un grupo pequeño de estudiantes, pero con el decreto 170 (Chile) tengo que hacer la mayoria de las horas en el aula comun, en las primeras practicas no tube problemas en el colegio en el que estaba los niños solo eran desordenados, por lo que ademas de costar un poco mas la clase no se daba, sin embargo en el colegio que estoy ahora los niños tienen bastantes problemas de disiplina y respeto, creando un clima donde se vuelve casi imposible realizar una clase bien hecha, el otro dia no fue la profesora de matematicas, ya que tenian una prueba fijada para ese dia la tome yo, no alcanzo a terminar la mitad del curso y ya estaban jugando a la pelota dentro de la sala, tube que quitarles la prueba a los que no habian terminado aun, en esa situacion fue la unica solucion a la cual pude llegar, no tomaban encuenta si los anotaba, si los mandaba a la direccion no obedecian, y no podia salir sin que hubiesen terminado la prueba…. yo creo que pedire ayuda durante toda la prueba si me vuelve a suceder una situacion como esa
Yo soy docente me paso algo similar con la disciplina, algunos alumnos tratan de probarte haciendo cosas que llevan a una sanción. Como tratar de salir de clase sin tu permiso, tirar objetos a otros alumnos como tizas, hasta uno que quiso prender fuego un banco con un encendedor. Por eso hay que poner autoridad, sacarlos de clase si es necesario, llamar al preceptor para ponerle un freno. Si tenes que gritar siendo educado, hacelo o te pasan al cuarto.
Hola! La verdad que muy buena la agina. Soy docente y la verdad que muchas veces pense en renunciar o dedicarme a otra cosa, porque desanima mucho que uno esté dando clase con todo el entusiasmo y sentir cierta antipatía, falta de respeto y desinterés. He aplicado varías estratégias, pero he visto que si no hay apoyo y seguimiento por parte de los padres se cae la estrategia.
Cristian, tienes razón en decir que por falta de apoyo de los padres muchas veces no funcionan las estrategias aplicadas. Un consejo que puedo darte es que en lo posible propongas o hagas una reunión de padres de familia, por lo menos con los de un salón de clases, para expresarles la situación, lograrás el respeto, admiración, pero sobre todo el apoyo de ellos. Recuerdales que el proceso educativo de sus hijos funciona mejor cuando se toma como un banco de tres patas: estudiantes, maestros y padres.
Muchas veces son los mismos padres quienes no saben respetar y eso lo transmiten a los hijos (me explico cuando los padres hablan mal de los profesores o con poco respeto no suelen cuidar que los hijos no lo escuchen o comprendan el contexto en el que se da, es por esto muchas veces que los niños hacen lo que sus padres dicen o hacen. Yo creo que primero hay que enseñar a los padres a respetar y luego que le transmitan el respeto a sus hijos)
hola, yo trabajo en un colegio particular con niños de primaria y entre a esta pagina buscando alguna solucion para la disciplina ya que tengo apenas dos años de comenzar con mi carrera y aun no logro tener buena disciplina en mis grupos, mas que nada entre por que este ciclo escolar me tocará un grupo grande y se que ese es mi mayor reto, anteriormente eh trabajado con el niño de la semana, lo hago por lo general que sea el primero de la lista, involucro mucho a los padre para que ellos eleven su autoestima y de alguna forma ellos cambien un poco, el se encarga de ayudar en clase y anote a los niños desordenados al final de la semana se premia con algun dulce, y ha funcionado por que ahora no solo soy yo quien cuida el desorden si no tambien el niño de la semana. espero que a alguien le sirva mi aportacion.
bien Karyna, felicitaciones, una buena técnica con niños.
Gracias por la orientación.
Estoy empezando como maestra de preparatoria y tengo un grupo pequeñísimo: 4 personas, pero aún así son apáticos y flojos, me siento muy sorprendida por eso.
Pero independientemente de eso, me preocupa también ver aquí comentarios de “maestros” que tienen serias faltas de ortografía como “metodologia” (sin acento, hay muchísimas palabras aquí sin acento) o “demaciado” (con ‘c’)… Me pregunto ¿cómo pueden calificar así los trabajos de sus alumnos? o ¿cómo pretenden que ellos los respeten si no saben escribir bien? Seguramente algunos sí se dan cuenta de esa falla en sus maestros.
Saludos y tómenlo en cuenta por favor.
Saludos Monica, tienes mucha razón en dar a entender que el respeto de los alumnos se gana de muchas formas y una de ellas es saber escribir y redactar. Los alumnos en la actualidad siempre andan viendo errores de los docentes, algunos los comentan entre ellos mismos y otros más crueles a sus propios maestros. Yo siempre recomiendo mucha lectura para que pueda diminuirse la falta de ortografía. Por otro lado, tú que tienes solo 4 alumnos, estás en la gloria, se puede individualizar para trabajar con ellos y lograr excelentes resultados. Saludos.
coincido con la mayoria de ustedes, a mí me suceden los mismos casos, soy profesora de una preparatoria particular y al igual que algunos me siento frustrada de no saber como mantener la atencion del grupo, a pesar de ser solo 12 estudiantes. mi caracter es debil y a pesar de ser pedagoga se me dificulta demasiado. ¿Qué hago?
Si tu carácter es débil, existen formas para poder cambiarlo, pero debes hacer una investigación exhaustiva para lograrlo, pero puedes contrarrestarlo mientras lo dominas con dar clases utilizando temas que llamen la atención y el interés de tus estudiantes, a veces nosotros no nos damos cuenta que entramos en la monotonía y les damos temas que a ellos en lugar de llamarles la atención solo los aburren. Ánimo amiga.
Hola muy buenas tardes, el día de mañana es mi primer día de clases ya tengo 3 años en la docencia y la verdad los alumnos junto con los padres no me respetan, no sé dónde acudir el acoso ya es fatal y lo que han hecho ya los padres como los alumnos es colocarme apodos, los cuales son una burla y acoso psicológico incluso fuera de la institución, he pensado renunciar, pero es mi única fuente de ingreso. Espero me den consejos
Tal vez eres muy tímid@ (jais es nombre femenino o masculino?) creo q lo primero q debes hacer es cambiar de actitud, yo recuerdo q tuve un maestro en el bachillerato q lo trataban de lo peor mis compañeros, era chaparrito, hablaba despacio y quedito, usaba lentes. A mi me enferma la gente abusiva, burlona, q se cree mas q los demás. No sé como sea tu apariencia, talvez por ahi deberias empezar a cambiar, busca aki mismo en internet consejos para vestirte, para expresarte, pero nada de eso servira si no cambias de actitud, habla fuerte y firme, prepara bien tu clase, recuerda que el conocimiento nos hace mejores, si dominas el tema, no hay nada que temer. suerte!!
Te doy la razón beka, si puedo aportar algo más, yo le recomendaría a jais que haga un FODA de su persona, para darse cuenta de sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Mientras comienza a trabajar sus debilidades y amenazas con estudios y experiencia, puede poner en práctica sus fortalezas tomando en cuenta sus oportunidades. Si recibes acoso puedes solicitar ayuda de parte de la dirección de tu institución. De cualquier manera para algo más específico abajo he dejado mi correo, por cualquier consejo puntual.
Hola a todos, yo soy profesora de una secundaria general y doy clase a grupos de 1er y 2do grados, y la verdad me desgasto la garganta llamando la atención y apuntando a los jóvenes que se portan mal. Trato de ser “buena onda” y hasta a veces me río de sus tonterías, siempre y cuando sean graciosas y no ofendan a nadie, pero la verdad eso no es bueno hacerlo, siento que uno de esos grupos no se está comportando como los demás, es el peor grupo de toda la escuela, todas las maestras lo dicen, pero ¿saben qué? ¡Ya me harté! A partir de ahora nada de risitas ni buenos tratos al grupo en general, solamente a los que se lo merezcan, aunque por dentro muera de risa y no quiera ser tan mala, pero es que esa es la única forma de que estén más calmados. Tengo 24 años, ellos mismos me dicen que soy muy joven, ése es un factor que hace que no me respeten tanto, pero a ustedes les digo: ¡CRÉANSELA! Sí, bájenles puntos, pero mejor manden a traer a sus papás, premien a los que sí trabajan y se portan bien, trátenlos bien, denles privilegios (como salir al baño, platicar con otro compañero si ya terminaron, llevarles paletitas, etc.) y a los que se portan mal tráiganlos a raya, pónganles frases, que aunque es muy anticuado sí funciona si se las piden firmadas por sus padres.
Sale, espero les sirva.
Hola Bianca, siento tu tono de expresión como que si al momento de escribir estás molesta. Si me permites mi humilde opinión, te comento que tienes razón en muchas cosas, pero siento que debes tener una balanza en el actuar, es cierto, los chicos desesperan, dan ganas de salir huyendo de ellos, pero es aqui donde se pone en juego “la vocación” de un docente. Amiga, relájate un poco, porque los alumnos quieren siempre medirnos y hacernos enojar es una de las formas de mostrar rebeldía y puede ser que caigamos en el juego de ellos. Debe existir reglas y disciplina, pero también atención y motivación. Amiga, arriba ese ánimo y si puedo ayudarte con mi poca o mucha experiencia, mi correo está abajo para todos los que deseen.
Hola, Les cuento…mi timidez me supera en la clase..no puedo hilar una frase. No me doy cuenta de lo que sucede, no reacciono rápidamente a las cosas y el control de aula ufff!! tengo que mejorarlo de manera urgente a parte tengo una voz chillona de niña. ¿Qué me sugieren?
Hola, veo que no soy la única con un grupo indisciplinado. Soy maestra de un grupo de prepa. Son 40 alumnos y bastante indisciplinados, la verdad estoy desanimada porque una puede estar desgastándose y casi gritando, y el grupo en el relajo, platicando, risa y risa. Los directivos me han dicho que de no lograr el control del grupo seré despedida, así que como ven, no importa sí soy buena maestra, importa más mantener a raya a los chicos. Eso me tiene decepcionada y angustiada.
Karla:
Me han dicho lo mismo a mí. No sé que hacer para que se concentren en clase, me respeten, me frustra tanto, no me siento feliz con esto y me cuestiono. Tengo ganas de ser una buena profesora, en la universidad no enseñan a manejar grupos, llegué con todas las ganas de enseñar y me encuentro con este gran desafío.
Espero que estés mejor y tienes algún consejo lo agradecería
Saludos
Carla y Carmen, les puedo decir que aunque teóricamente les dieran claves para manipular grupos, eso no se compara con la práctica. Lo primero es no desanimarse chicas, todo trabajo tiene sus cosas malas, pero al final existe una compensación. Chicas si en realidad quieren tener éxito como docentes les recomiendo que lean temas de psicología del niño, para que comprendan el por qué actúan de determinada manera los niños, a cierta edad. Segundo, lean y preparen actividades que les gusten a los chiquitines, busquen a los líderes porque siempre hay, y a ellos asignenles actividades de cabezas de equipo y verán que el resto irá colaborando poco a poco.
Hola, otra vez reportando sobre mi situación laboral jejeje. Bueno, pues hasta este mes el problema de la indisciplina y el control de grupo se ha hecho menos grave. Me funcionó en parte elaborar un reglamento interno para la clase, en donde se incluyen sanciones como el no tener derecho a examen o poner una falta (y con determinado número de faltas tampoco hay derecho a examen). El problema que ahora detecto es que hay algunos alumnos (2 o 3) que constantemente emiten quejas sobre la falta de control de grupo de la maestra (o sea yo). ¿Qué se hace en estos casos? una de las quejas se refiere a que me muestro demasiado “amistosa” con otros alumnos del grupo, y esto porque ellos se acercan a platicar conmigo sobre cosas de la materia y también sobre sus problemas. ¿Qué hacer? es un poco raro, y como les digo, las quejas provienen ahora únicamente de estos tres alumnos.
yo también ando sufriendo por eso, no es mi primera ves dando clases, aveces te tocan grupos muy difíciles de controlar y pues eso desanima por esa nueva experiencia.
Voy a tratar de seguir los pasos de esta pagina y haber como me va porque no quiero condicionar al grupo a que no respeten la clase.
Un consejo seria , jamas le abras las puertas al alumno, no permitas que te manipule etc, ellos nomas te están probando para hallar tus debilidades.
hola! yo tengo 9 años de servicio, soy maestra de primaria y definitivamente me gusta mas dar clase a niños de 1° y 2° que de 5° o 6° es la edad mas dificil, me desesperan con sus payasadas, sin embargo siempre trato de hacerme su amiga sin dejar q se pasen de la raya. A pesar de q mi apariencia es amigable y tranquila, ya q parezco mas joven de lo q realmnte soy, en la realidad soy muy exigente y a lo mejor exagero en lo ordenado q me gusta mantener al grupo, pero no siempre lo logro. El consejo que les puedo dar es plantear muy bien los tiempos, existirá tiempo para trabajar, platicar y también tiempo para jugar, cuando te involucras en sus gustos, en sus intereses, te empiezan a tomar aprecio y te van respetando mas. Ahora será bien recibido un consejo sobre lo mismo, ya q esto me ha funcionado en el medio rural, pero me acabo de cambiar al medio urbano, asi q no sé con q clase de alumnos me toparé. Espero sus consejos.
Muy buenos consejos mi estimada colega.
hola soy maestra de segundo con 38 niños y unos padres muy dificiles que siempre quiren dar ordenes, la verdad estoy desanimada porque mi grupo es muy imparcial, son inquietos, groseros y dependientes de sus madres que hago estoy apunto de renunciar
Hola a tod@s:
Al igual que la mayoria, tambien soy nueva en la docencia con ninos, antes habia impartido clases a adultos y siempre me habia ido muy bien en las clases, pero ahora veo que trabajar con ninos es otro mundo. He leido bastante material para formarme como docente y en todos mencionan lo importante que son las primeras clases, sobre todo si se trata de “crear” al grupo, me refiero a que los alumnos se sientan parte del grupo. Segun varios autores, si te ganas al grupo en las primeras clases lo demas sera mas facil. En la primera clase los maestros normalmente estamos nerviosos y a la espectativa del grupo, asi que nos escudamos en el material, pero, que pasaria si en vez de entrar en la materia hicieramos algunas tecnicas de presentacion e integracion? nos relajariamos y por tanto los laumnos tambien se relajarian y se sentirian mas comodos. Hay que recordar ante todo que son personas con sentimientos, experiencias, miedos, creencias, etc. y segun varios expertos hay que trabajar con eso las primeras clases. Hay muchas tecnicas de integracion grupal adaptables a varias edades…
Espero que mi comentario les sirva de algo, yo no soy una experta ni nada de eso, pero con gusto comparto lo que he leido y las conclusiones a las que he llegado. Les deseo mucho animo en su practica docente.
Saludos
Hola!! mucho éxito, es muy interesante lo que escribes…Gracias.
hola soy recién egresada y apenas tuve una experiencia con chicos de preparatoria, pero la verdad me costo mucho y solo que fue un mes estoy preocupada porque me da miedo enfrentarme con chicos adolescentes. aparte de que yo me veo casi a su edad tengo 24 años y como comentaba alguien anteriormente es mas difícil que te respeten me gustaría saber técnicas para mantener el control del grupo o tips para organizar una clase.
Hola Gab, veo que tu comentario ya es de hace algunos meses. Pero bueno, algo importante es que tengas a la manos los programas y planes de estudio de la materia que vas a impartir, y esto te permitirá diseñar las sesiones y programarlas bien. Lo que me ha funcionado es diseñar o planear actividades que mantengan a los chicos ocupados, ya sea tareas o investigaciones o actividades a realizar en el salón. Les gusta hacer cosas creativas, como collages, dibujos, algo que les represente aprender pero al mismo tiempo divertirse y relajarse un poco. También lo que me ha funcionado un poco es elaborar un reglamento para la clase, en donde tú pongas las reglas, y en el que se incluyan algunas sanciones adecuadas a las malas conductas.
Alguien me dijo que estos grupos difíciles son “pruebas”. Así que no te desanimes, otros colegas, me han dicho que a veces tocan grupos buenos y otros no tan buenos, entonces si te gusta la docencia y tienes vocación, sigue, no te desanimes
Estimad@s docentes colegas, es un gusto saludarles. Mi nombre es Nelson, soy PEM, tengo un promedio de 20 años de experiencia docente y actualmente me estoy graduando de Lic. en Administración de Empresas. He leído detenidamente sus comentarios acerca de los problemas que enfrentan en esta labor tan complicada, quiero participarles que sentí en algún momento de mi vida esa frustración tan desesperante que deseaba salir corriendo del salón de donde estaba impartiendo clases, a veces por actitudes de los alumnos y a veces por la falta de apoyo de los directivos de las instituciones educativas. Para que enseñar fuera más fácil, primero tendríamos que educar a los padres, segundo debería existir una reforma educativa integral y tercero los docentes prepararse por sus propios medios, creo que la más práctica es la tercera opción. Por mi parte les comento que aunque ahora estoy por cambiarme de actividad productiva combinaré las experiencias que me dió la docencia junto con otros conocimientos adquiridos. Crearé un sitio en internet en el cual pueda colocar vivencias, así como dar consejos a padres de familia, estudiantes y personas con interés de superación. Mi correo es: near12@gmail.com alli puedo recibir sus preguntas puntuales y con gusto les aportaré mi humilde opinión para que puedan tomarla en cuenta al estar frente a situaciones de tipo educativo. Muchas gracias y ánimo !!!!
Soy maestra de kinder y estoy empezando es mi primer año como maestra y me es muy dificil establecer estructura dentro del grupo, ya que no es nada facil mi grupo, algunos consejos? niños que son muy pero muy inquietos, y con falta de limites
YO ESTOY EMPEZANDO A DAR CLASES EN UNA ESCUELA PARTICULAR, PENSE Q ERA LA UNICA Q TENIA STE PROBLEMA, SOY LIC EN INFORMATICA JAMAS PASO POR MI MENTE DAR CLASES PERO SE ME DIO LA OPORTUNIDAD Y LA ACEPTE, PASA QUE LOS CHICOS CREEN Q ELLOS MANDAN, NO SE QUE ACER SOY RECIEN EGRESADA NO TENGO EXPERIENCIA, COMO DIJO UN PROFE Q TENIA EN LA UNI, YO NO ELEGI LA DOCENCIA, SINO Q LA DOCENCIA ME ELIGIO A MI, NO SE COMO CONTROLAR A ESOS CHICOS SON D SECUNDARIA
Hola, yo tambien quiero compartir con ustedes mi situación, se me presentó la oportunidad de impartir clases a jovenes de secundaria, al igual que algunos de ustedes tampoco estudie para ser maestra, soy Lic. en informática (materia que imparto) soy una maestra muy bajita y en ocasiones pienso que por mi físico los chicos no me respetan, es frustante invertir horas en la preparación de las clases y ver que los chicos no ponen el más minimo interés, se la pasan platicando, y haciendo mil cosas antes que ponerme atención y esta situación ya me ha hecho pensar en renunciar pero es mi única fuente de ingresos es importante tambien comentar que la escuela en la que imparto clases por ser de gobierto está falta de computadoras por lo que los chicos se desepcionan por tener que aprender tecnologia “en el pizarrón” les agradeceria me pudieran dar algún consejo para poder ganarme el respeto de mis alumnos.
Hola soy lic. en psicopedagogia y meda mucho gusto tambien compartir con ustedes esta gran oportunidad yo tambien estoy empesando a dar clases y me siemto tan orguloso de mi mismo por que se que parea lograr algo en la vida se necesita tener esa actitud de interes y amor a lo lo que desee, recuerden ke uno mismo es arquitecto de su propio destin gracias
bueno a todos les cuento que todo no es facil como a que los alumnos aprendan y tambien que aprendan a respetar como en mi caso no me respetan muchos de ellos me ignoran susurran detras de mi cosas malas de mi y por eso pido ayuda por favor!!!!
hola quiero decirles que renuncie hace poco. Estaba en un colegio donde la falta de respeto creo lo superaba todo; la crueldad de los estudiantes era máxima. Me sentía decepcionado del comportamiento de ellos, muy aburrido hasta el punto de no aguantar mas y renunciar. Estudiantes muy groseros demasiadamente groseros la mitad del porcentaje son de barrios señalados de peligrosos de la ciudad de Cali. Me gustaría recibir consejos para fortalecerme y en el próximo empleo con tácticas puntuales. Que hacer ante un exceso de grosería?
Hola a todos,
Para quienes les preocupa el no haber estudiado pedagogía y son maestros de niños o estudiantes de secundaria, pues les cuanto de que no hay mucho de que preocuparse, por que en relidad lo único que sirve cuando uno está pararado frente a un grupo muy indisciplinado es ser conductista, es decir, ser como un policia o un militar con estos muchachos o niños. A decir verdad la pedagogía te dice todo lo contrario, que un o tiene que permitir que los estudiantes griten y molesten, porque esto es estimular y permitir la libre expresión. Pero a tus jefes eso no les gusta, y te exigen que tesgas esos muchachos controlados. Para concluir lo único que sirve es reganar todo el tiempo, citar padres de familia y ponerles quejas, hacer anotaciones en el libro de disciplina, y quien te quiera ver la cara de pendejo lo pones a perder la materia. Ves ser profesor no es tan difícil, recuerda siempre los siguientes aspectos: reganar todo el tiempo; siempre tienes la razó;, no discutas mucho con tus alumnos porque te estarias igualando con ellos; nunca les des la razón; sí algun estudiante te quiere ver la cara de pendejo, le haces anotaciones y lo pones a perder la materia o curso; tienes que amenazarlos todo el tiempo; y muy importante, tener las clases preparadas.
chao…
Recuerden, la pedagogía no sirve para una mierda.
Realmente no es necesario tener a los estudiantes amenazados y actuar como un militar. lo más importante cuando te paras en frente de un grupo de estudiantes es mostrar seguridad en ti mismo. hay que ser firme con los estudiantes y tener carácter. Los gritos a los estudiantes especialmente a los adolescentes solo te traerán más problemas de rebeldía y perderás el respeto de tus alumnos cada vez más. Hay que recordar que es mejor tener el respeto de tus alumnos a tener su miedo, ya que con lo segundo, intentarán desquitarse de ti en cualquier momento. Si tienes ese carácter y pones las reglas desde el principio, no deberías de tener problemas con tus alumnos. Recordemos que el mejor educador no es el que más alumnos pierden su asignatura sino el que más enseña.
Por su puesto que planear tus lecciones con anticipación teniendo en cuenta no solo el contenido de la lección sino también una correcta planificación de los tiempos e incluir varias actividades para mantener a tus alumnos ocupados.
Un grupo que se desordena es problablemente un grupo de estudiantes que está aburrido de la lección. en pocas palabras, hay que tratar de mantener su atención por medio de una amplia variedad de actividades y una correcta introducción de los temas… Yo he sido profesor de Inglés por mas de 12 años y ahora soy director de un colegio. A mi en particular esto me ha funcionado y se lo hago saber a mis subalternos a quienes les funciona muy bien. Saludos.
Que tal. Yo también soy profesor de inglés. Algún consejo para que les de interés en clase? Prácticos los temas pero la explicación en el pizarrón y los ejercicios en el libro no les basta, no ponene atención o no participan o no hacen nada. Les pregunto si tienen alguna duda… y ellos siempre responden que no, y paso a alguien a elaborar un ejercicio y no saben nada! Entonces que les pasa si dicen que no tienen dudas! Hay niños que ponen como excusa que no saben NADA de inglés y ya por eso no hacen nada. Ayuda, consejos porfavor?
Compañeros/as,
Soy Lic. En educación Fisica, recreación y deporte, llevo 3 años en servicio y puedo decirles que al principio de mi ingreso como docente no me fue fácil, ya que no contaba con las experiencias necesarias.
Pero el mejor método para mantener el orden en la clase es panificando con anterioridad la clase, y demostrando seguridad y dinamismo en la clase. Eso llama a la atención a los alumnos, no importa el grado que imparta.
Espero que esto le pueda ayudar.
Al fin encuentro algo de alivio ! Soy profesora de inglés de un grupo muy indisciplinado. SOn pocos muchachos pero en verdad esta situación estresa mi vida en gran parte ! Ahora veo que la solución es llamar la atención y no dejarme, lo sé, pero no es tan fácil
necesito orientaciones para elaborar un protocolo de buen comportamiento dentro del salón escolar, desde docentes, alumnos, auxiliares y apoderados , según sea el caso.
que hacer al inicio, cierre de clase, alimentos en la sala, entrada de alguien especial, saludos, vestimenta …etc
agradecería mucho sus indicaciones.
jose migue m.
Buen día. Soy profesor de inglés en secundaria particular y tengo nueve grupos de treinta cada uno. Al principio di reglas y siempre eh sido el “malo” hasta me dicen, entre ellos, crocker ( el de “los padrinos mágicos”) pero aún así hablan, gritan, no ponen atención, yo apenas tengo dos semanas de experiencia y se que me falta mucha más de esta para poder dominar completamente las clases. Pero que hago? Que actividades recreativas les puedo hacer que hagan y que al fin del curso no me odien si no me estimen y respeten!? Hasta ahora sólo les eh bajado puntos y cambiado de lugar. Algún consejo porfavor? Gracias.
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