Lectura Veloz, una entrevista con el Dr. Jay Polmar

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En esta entrada, y como lo prometimos, tenemos el placer de publicar la entrevista que amablemente nos otorgó el Dr. Jay Polmar, experto en lectura veloz y otros temas relacionados con el desarrollo personal y profesional.

La entrevista es extensa y contiene información muy interesante. Espero sinceramente que la disfrutes, tanto como nosotros lo hicimos al realizarla.

EC: ¿Puede explicarnos qué es Lectura Rápida?

Dr. Jay: Según la terminología del diccionario, es el método de examinar rápidamente con la vista para leer más rápido. Eso no es Lectura Rápida. Lectura rápida, no es examinar rápidamente o escanear, pero ciertamente puede incorporar éstas prácticas. El concepto va más lejos.

La Lectura Rápida puede ser propiamente definida como: “Desaprender los errores que adquirimos en el proceso de enseñanza de la lectura cuando éramos niños, y reentrenarnos para enfocar todos nuestros sentidos mientras leemos más rápido sin esfuerzo, comprendiendo más, memorizando más y logrando más éxito en la vida, sólo a través de la lectura y de lo que ésta te da”.

EC: ¿Puede decirnos cuáles son los beneficios de la Lectura Rápida en niños y adultos?

Dr. Jay: Bueno, ¿cuántas páginas tienes para leer y cuánto tiempo tienes para hacerlo?

En 33 años enseñando y creando cursos autodidactas: libros, libros electrónicos, CD’s, DVD’s  y ahora videos de Lectura Rápida, hemos aprendido que: puedes llevar a una persona hasta el libro, pero no puedes lograr que lea – A MENOS QUE, ciertos factores estén presentes:

• Emoción y pasión
• Necesidad
• Deseo de hacer algo

Aquellos con el deseo de leer algo sentimental y pasional, normalmente leen material romántico. Este no es un material que quieras leer rápidamente – quieres saborear cada gota de sentimiento y amor.

Bien, ahora vamos a ubicarnos en el ámbito educacional y/o profesional, es decir: tú DEBES leerlo y tal vez no te entusiasme.

Ciertamente, estudiantes y profesionistas en desarrollo, a menudo sienten emoción y pasión acerca de su material de lectura, y aunque no trate de amor pasional o sexualidad, ellos tienen una ventaja sobre otros lectores: les gusta lo que leen.  En la mayoría de los casos, conocen el vocabulario y leen de 3 a 6 veces más rápido.

Recuerdo a un estudiante de la UCSJ. El asistió a un curso que impartí en Los Alamos, Nuevo México (mi ciudad natal).  En ese mismo curso había un Profesor de Química de la UNM-LA y un Físico Nuclear de Israel. Realmente era un grupo interesante y me preguntaba: ¿Quién lo haría mejor?

El estudiante de UCSJ, apasionado de la industria cinematográfica, comenzó a leer más rápido poco después del comienzo de la clase, a más de 600 palabras por minuto, y terminó con casi 8,000 palabras por minuto. Definitivamente le otorgué el primer lugar. – Hablando de… ¡cómo las emociones pueden conducir al éxito, con el uso de la mente y los sentidos!

El segundo lugar lo obtuvo el Profesor de Química. El quería utilizar la lectura rápida para su trabajo. Era mayor y se estaba aburriendo en clase. Cuando escuchó que yo daría un curso en Hawai, me comentó que le gustaría tomarlo nuevamente ahí, aprovechando que podría deducirlo de impuestos y a la vez tomar unas vacaciones.  En cuanto le contesté que podía retomar el curso en Hawai y que no tendría ningún costo para él, triplicó su velocidad de lectura.

El tercer lugar fue para el Físico Nuclear Israelí – que se dio cuenta que él NO necesitaba practicar su lectura en inglés, sino en hebreo.  Supe que cuando llegó a casa, tomó un periódico local y lo comenzó a leer, utilizando las técnicas de Lectura Rápida.  Progresó velozmente y desplazó al Profesor de Química al tercer lugar.

Y es ahí donde las historias realmente comienzan.

Una vez que aprendes a leer, necesitas leer más rápido. La mayoría de los profesionales que fueron entrenados para enseñar la lectura rápida, coinciden en que es importante ir más allá de la barrera establecida por los métodos estándares de educación, y dirigirse hacia los métodos de lectura y aprendizaje acelerados para ser exitoso.  Y esa es una parte importante en nuestros cursos.

Los niños que comienzan a los 8 años deben aprender éstos métodos, para tener un mejor desempeño en la escuela.  Los conceptos de la Lectura Rápida para Niños abren la mente y mejoran la concentración, comprensión, memoria, y desarrollan buenos hábitos y objetivos.

Cuando un niño puede leer y se mantiene a nivel con los otros niños, desarrolla mejores amistades y relaciones a través de la vida. Los niños que no pueden leer bien, no tienen la misma calidad de oportunidades.

Al principio, nuestros cursos fueron diseñados para estudiantes que estaban teniendo buenos resultados en la escuela, desde los 8 años hasta graduados.  Más tarde, nos dimos cuenta que el método podía ayudar a cualquiera que supiera leer.  Pero al viajar por Estados Unidos y México,  me encontré con “células de estudiantes” dentro de los grupos escolares, que no sabían leer.

Grandemente entristecido por la falla en el sistema educacional de ambos países decidí hacer algo al respecto. Me llevó dos años desarrollar tres libros especiales – uno para niños, uno para jóvenes y otro para adultos – acerca de Leyendas e Historias de la antigüedad.  Muchas de las leyendas se inspiran en eventos históricos reales, y después de encontrar y refinar más de 100 historias, el programa de Leyendas fue lanzado.  Te hablaré de estos libros más adelante.

Para concluir: La lectura genera conocimiento. Aquellos que leen, son más listos. Para aquellos que no leen, la vida será más dura y menos próspera en la carrera que elijan. El conocimiento aplicado engendra sabiduría.  Sabiduría aplicada, hace de este mundo, un mundo mejor para cada ser humano que tiene el corazón, la conciencia y el deseo de ser una mejor persona.  Con la Lectura Rápida, todo mundo gana.

EC: Muchos de nuestros lectores son profesionales que necesitan leer material especializado: técnico, médico, científico, etc., por lo que mi siguiente pregunta es, ¿el método también funciona para ellos?

Dr. Jay: El método funciona para todas las personas que sepan leer.  Si tú puedes leer, tú puedes leer más rápido y eso es lo primordial.

Las personas que leen información técnica y científica dentro de su ámbito profesional o educacional, en general, han desarrollado un vocabulario extenso – un vocabulario especializado que los ayuda a comprender el lenguaje especial que están leyendo.  Ellos trabajan con este lenguaje en sus estudios, en su mundo profesional e inclusive en la casa. Aun cuando las palabras puedan sonar extrañas, para un novato en cierta área de estudios,  no serán un obstáculo para aquellos que las estudian y conocen – porque para ellos, es solo una segunda lengua que conocen bien y que pueden leer con Lectura Rápida.

Gracias a ese vocabulario, su lectura los llevará hacia una mejor comprensión y retención.  Aquellos que no tienen un vocabulario técnico bien desarrollado, acerca del material que están leyendo, a  menudo lo adquieren, o crean su propia lista de referencia, utilizando los recursos que ofrece Internet.

EC: Ahora comprendemos el concepto de Lectura Rápida, pero ¿qué nos puede decir de la comprensión y retención?

Dr. Jay: Los que no conocen o comprenden las funciones del cerebro y mente humana, parecen siempre preguntarse: “¿cómo puedo trabajar mejor de lo que ya lo hago?”.

Me siento y me río, porque después de haber estudiado a Einstein y otros genios, me doy cuenta que el ser humano promedio está utilizando menos del 3% de su potencial mental.  Einstein usaba aproximadamente el 15%. Es decir, todos podemos mejorar el uso de nuestro cerebro. Yo por mi lado, me estoy esforzando por alcanzar el de Einstein al 15%…

La lectura rápida mejora la calidad del aprendizaje, la asimilación del material, la retención, la recuperación de información y ayuda a desarrollar mejores habilidades de estudio.  La lectura rápida, utilizando nuestro método, es un proceso que mejora la función del cerebro humano para asimilar eficientemente la información.

Comenzamos con un proceso desarrollado por científicos especialistas en el cerebro y la mente de los años 70’s a la fecha, y no los utilizados, ni desarrollados por Evelyn Word en los años 50’s. Esto con la finalidad de poder integrar un método y crear genialidad en potencia, -y al escuchar un audio mp3-  ese potencial se vuelve permanente, con tu propio control de velocidad y eficiencia, comprensión y retención. Simplemente ajustas tu velocidad de lectura, dependiendo del material a leer: placer, romance, novelas, material técnico, periódicos, eventos actuales, documentos legales, etc.

En nuestros programas de nivel universitario y corporativo, incluimos algunos de los mejores programas de entrenamiento del cerebro para la lectura rápida, aprendizaje acelerado, comprensión y recuperación de información.  Este material está disponible en inglés o en español.  La Universidad que utilizamos para realizar las pruebas en Estados Unidos, indica que nuestro método de lectura rápida, llamado Be Dynamic Through Speed Reading  o Sé Dinámico en español y Programa de Lectura Rápida de Negocios (inglés), mejora la comprensión de lectura entre un 15% y un 18% promedio con la primera técnica.  Estos programas han demostrado incrementar la retención, comprensión y recuperación de la información en más de un 30% al final de las 3.5 horas que dura el curso.  Y como todos los materiales que desarrollamos, también incluyen MP3, la posibilidad para escuchar y “cargar”  tus habilidades cuando las necesitas, es muy simple.

EC: ¿Puede darles a nuestros lectores algunos tips de lectura rápida y de actividades para desarrollar su comprensión y retención?

Dr. Jay: Primero, me aseguraría que cuentas con un vocabulario bien desarrollado.  Aquí una pequeña historia: Tengo un buen amigo,  es un médico retirado nacido en Francia a mediados de la segunda guerra mundial, de padres Ruso-Francéses.  Cuando el tenía 3 años de edad, sus padres decidieron mudarse a Argentina – donde él vivió hablando el francés, el ruso y el español -.  Vivía una vida simple y feliz, hasta que surgieron los graves problemas que azotaron a ese país, y la familia se mudó a Estados Unidos.  Cuando llegó a su nueva ciudad, no podía leer ni una palabra en inglés y lo único que sabía decir era “Hello”.

¿Puedes imaginar a un chico de 16 años de edad, entrando a la preparatoria, sin conocer el idioma?  Afortunadamente los profesores de francés y de español conocían el problema, así que en conjunto con su profesor de inglés, dieron al joven a leer, tiras cómicas para niños de Mickey Mouse, el Pato Donald y Pluto.  Todo esto, con el fin de hacer que su cerebro relacionara las imágenes y las palabras.  Después de semanas de absorber las tiras cómicas y teniendo alguna idea del idioma, consideraron que estaba listo para trabajar con el diccionario para niños y luego con libros sencillos.

Al considerarse él mismo como talentoso (en francés, español y ruso) nada que cualquier niño americano que él conociera, podía herir su ego. Se esforzó en aprender inglés y se graduó de  preparatoria dos años más tarde, con una nota de B+ y suficientes recursos propios para avanzar.  El Dr. Maximiliano Gherst Erdely es médico graduado de la Universidad de California en Los Angeles. Realizó estudios en China  y obtuvo su licencia de Doctor en Medicina Oriental en Beijing. Enseñó acupuntura y medicina herbal en chino, francés, español, ruso e inglés, en clases mixtas. Más tarde, fue director del Colegio de Medicina Tradicional China en Santa Fé, al mismo tiempo de enseñar, también trataba casos.  A los 67 años estudió chamanismo en Perú y México y atendió  alrededor de 20,000 pacientes durante su carrera.

Y tu puedes lograr más.  La capacidad de aprendizaje del Dr. Erdely se desarrolló  a través de la lectura.

Es simple: si tú lees libros motivacionales, tu mente y cerebro se estimulan y logran más.  Si tú lees historias de terror y novelas,  tu cerebro y mente te conducen y estimulan a tener horror y comedia en tu vida. ¡Te apuesto a que no sabías eso! Y si lo sabías, seguramente ya tomaste responsabilidad de lo que estás leyendo.

Nuestra empresa, tiene la especialidad de escribir temas relacionados con la superación personal y el entrenamiento de personas para el éxito.  Eso es lo que hacemos. Siempre hay mucho que revisar, releer, editar textos, cursos, etc. así que -¿puedes adivinar qué efectos tienen esa labor en nuestras vidas? -Si, motivación y éxito.

“Utiliza tu lectura, tu mente y tus pensamientos en conjunto, para crear un marco positivo en tu educación, y tu carrera será simplemente vivir una vida sabia. Traza un mapa hacia tu futuro y síguelo.”

Retención: La capacidad para retener información, es una función automática incorporada en el subconsciente humano. Para explicar como funciona harían falta días y muchas páginas. Pero, científicamente es aceptado, que el subconsciente – que es parte del inconsciente, tiene una retención y memoria perfecta. La única cuestión es, que ciertas cosas se interponen en el proceso de retención y la recuperación de la información. Estas cosas, normalmente  se sitúan en el área de: las emociones. Las emociones, o te ayudan a alcanzar tus objetivos de aprendizaje y éxito, o no.

La retención, sin el debido entrenamiento para la memoria, para la recuperación de información y para la concentración, – se ve afectada fuertemente por nuestras emociones y sentimientos. Una enseñanza traumática trae una experiencia educacional fallida. Entrenarse para la Lectura Rápida, pone al estudiante más en control de su vida, su educación y su futuro. Retienes y recuperas información mejor, cuando tu vida está bajo tu propio control, y la lectura veloz y el aprendizaje acelerado, te ayudan a tomar o a retomar ése control.

Si quieres comprender y retener más, aprende la lectura rápida y gana control de tus emociones, concéntrate en tu trabajo y estudios – y no tendrás nada de que preocuparte.

EC: Dr. Jay, como usted probablemente sabe – ya que lleva viviendo algunos años en México – nuestro País está considerado como el más importante productor de libros en Latinoamérica, con una alta cantidad de títulos publicados cada año.  Estos libros se exportan a Argentina, Colombia y Chile entre otros paises.  Sin embargo, un estudio realizado por la UNESCO acerca de los Hábitos de Lectura, pone a México en el lugar 107 de una lista de 108 países.

Teniendo en cuenta lo anterior, puede decirnos: ¿cómo podemos motivar a los niños, jóvenes y adultos a leer más y crear este buen hábito?

Dr. Jay: Momento para una pequeña historia… Cuando llegué a Chapala, Jalisco, hace ya varios años, me encontré con un profesor de inglés – el Profesor Gerardo – que después me asistió en la traducción y desarrollo de los cursos que ahora son parte de Leorapido.com, que ya cuenta con 13 libros en Español.

En ese entonces, el Secretario del Sindicato de Maestros del Estado de Jalisco llegó a mi oficina un día con 5 litros de Tequila, de los cuales me dejó algunos. Ese día tomando una copa me dijo: “Dr. Polmar, este es el reto: resuelva nuestro problema.”

El problema estaba claramente descrito:

1. Los libros de la SEP (Secretaría de Educación Pública) son caros.  Los estudiantes reciben sus libros y se los quedan.
2. Nuestra industria editorial es principalmente para exportación y es importante para el País.
3. El promedio nacional de lectura, (en aquel entonces 2002) era menos de 2 libros por año por niño.
4. Los niños se aburren con el material provisto y necesitan algo que los motive.
5. Las habilidades de lectura son pobres, porque nadie lee, y los padres de familia tampoco leen a sus hijos.

-Motívelos, y resolverá un problema que aqueja a nuestro país.

Miré a mi amigo, el Prof. Gerardo, y le dije: “Vamos a crear un programa de lectura de leyendas para ayudar a solucionar este problema”.

Los siguientes dos años, viajé del norte de México a Chiapas, buscando leyendas sobre México.  Luego me dirigí a narradores de cuentos en México, Estados Unidos y otros lados.  En un período de más de dos años uno de nuestros programas más apasionantes fue lanzado y hoy en día a los niños les encanta.

El programa de leyendas existe en tres niveles:

1. Este primer libro es para que los padres lean a sus hijos, o los profesores a sus alumnos, al mismo tiempo que los niños leen en su lengua natal (español o inglés). Cada leyenda incluida en este programa tiene como propósito final, dejar una enseñanza ética y de éxito. Las historias son divertidas, dejan huella, e inclusive ayudan a “combatir el mal”.

El uso apropiado del programa de Lectura de Leyendas ayuda a eliminar el analfabetismo cuando se lleva en conjunto con un programa estándar de aprendizaje de lectura – ¿POR QUE? Porque cuando los niños escuchan las leyendas, comienzan a reír, a animarse, a aplaudir y cuando la leyenda termina, siempre gritarán: ¡MAS, MAS, MAS!

De igual manera, fué probado en las escuelas públicas como un proyecto bilingüe, línea por línea – de español a inglés para ayudar a los niños a que aprendan éste idioma más rápidamente.

2. Para jóvenes – Este programa contiene historias para jóvenes adolescentes que llegan al corazón. Hablan de esperanza, temores, así como de cómo ganar en la lucha entre el bien y el mal. Una vez más, los jóvenes pidieron más – así que decidimos hacer una versión para universitarios y adultos.

3.- Para adultos – conforme vamos creciendo y vamos envejeciendo, los tipos de historias que nos gustan, cambian.  En este libro incluimos hechos históricos reales y leyendas del México antiguo y el mundo. Incluyendo la muy famosa leyenda Maya de la Creación – tan importante para México.

Estamos produciendo las leyendas en formato bilingüe y con audio. Deberán estar listas al final de este verano. Tendrán como objetivo mejorar la calidad de lectura y aprendizaje bilingüe en México y América Latina.

Gracias por esta entrevista- Estoy seguro que tus lectores, desde los primeros instantes que comiencen a leer estos maravillosos libros para expandir su mente, doblarán o triplicarán su velocidad de lectura, sacarán 10 en sus clases y tendrán un futuro más agradable y más próspero.

EC: Muchas gracias a Usted Dr. Jay.

Si tienes algún comentario, pregunta o sugerencia, te invito a que la dejes en la sección de “Comentarios” de esta entrada.

¡Hasta la próxima!

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